| 【求職意向】 |
| 期望工作性質(zhì)： |
全職
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| 期望職能職位： |
店鋪策劃 |
| 期望工作地點(diǎn)： |
北京市 |
| 期望月薪： |
面議 |
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| 【工作經(jīng)驗(yàn)】 |
| | | 2010年8月-2010年8月： | 北京時代美術(shù)館 | | 企業(yè)規(guī)模： | 50-100人 | | 部 門： | 策展 | 職 位： | 策展助理 | | 離職原因： | 導(dǎo)師辦展 | | 工作描述： | 北京時代年美術(shù)館 策展助理
在北京世貿(mào)大廈CBD中心的時代美術(shù)館
舉辦 “東方 ．意象”—翟鷹畫展策展助理工作
負(fù)責(zé)展覽空間布局規(guī)劃，以確保有限空間的利用
負(fù)責(zé)開幕式的準(zhǔn)備以及人員的分配，以確保順利開幕
負(fù)責(zé)接待來賓以及各項(xiàng)做好服務(wù)
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| | | 2009年11月-2009年11月： | 北京文博會 | | 企業(yè)規(guī)模： | 100-500人 | | 部 門： | 798藝術(shù)區(qū) | 職 位： | 策展助理 | | 離職原因： | 導(dǎo)師辦展 | | 工作描述： | 北京時代年美術(shù)館 策展助理
在北京世貿(mào)大廈CBD中心的時代美術(shù)館
舉辦 “東方 ．意象”—翟鷹畫展策展助理工作
負(fù)責(zé)展覽空間布局規(guī)劃，以確保有限空間的利用
負(fù)責(zé)開幕式的準(zhǔn)備以及人員的分配，以確保順利開幕
負(fù)責(zé)接待來賓以及各項(xiàng)做好服務(wù)
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| | | 2003年6月-2004年2月： | 天津大學(xué)生話劇團(tuán) | | 企業(yè)規(guī)模： | 50-100人 | | 部 門： | 外聯(lián)部 | 職 位： | 外聯(lián)兼舞臺策劃 | | 離職原因： | 大學(xué)期間 | | 工作描述： | 話劇《那年海燕飛過》、《天使與惡魔》參加比賽并在天津高校巡演
開展宣傳策劃工作，與各高校外聯(lián)溝通協(xié)調(diào)
協(xié)助設(shè)計(jì)演員服裝及舞臺布景
負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)服務(wù)，以確保話劇演出成功
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| | | 2002年9月-至今： | 天津華夏未來教育集團(tuán) | | 企業(yè)規(guī)模： | 500-1000人 | | 部 門： | 美術(shù)中心 | 職 位： | 兼職美術(shù)教師 | | 離職原因： | 屬于兼職崗位 | | 工作描述： | 職責(zé)范圍： 負(fù)責(zé)教授四年級到高中三年級不同水平的學(xué)生，其中包括華人學(xué)生以及來自國際學(xué)校的學(xué)生；寒暑假集訓(xùn)；組織學(xué)生出游活動；協(xié)助主管順利完成教育 教學(xué)任務(wù)。 工作任務(wù)：主要教授素描、色彩（彩色鉛筆，水粉，丙烯）
2010年榮獲教師培訓(xùn)貢獻(xiàn)獎
2009年榮獲教師培訓(xùn)貢獻(xiàn)獎
2008年榮獲教師貢獻(xiàn)獎
2007年秋季學(xué)期中表現(xiàn)突出，榮獲教師貢獻(xiàn)獎
2006年獲得“榜上有名評選”貢獻(xiàn)獎及教育教學(xué)貢獻(xiàn)獎
2005年春季教學(xué)和秋季教學(xué)工作中兩次獲得華夏未來教師貢獻(xiàn)獎
2004年秋季教學(xué)工作中獲得優(yōu)秀教師貢獻(xiàn)獎
2003年春季教學(xué)工作中被評為先進(jìn)工作者
秋季教學(xué)工作中獲得優(yōu)秀教師稱號
培訓(xùn)學(xué)生獲獎情況
2010年學(xué)生作品入選上海世界博覽會并被邀請參觀世博
《世界少年兒童繪畫大賽》培訓(xùn)學(xué)生分別獲得金獎、銀獎
培訓(xùn)大部分學(xué)員分別通過全國美術(shù)等級考試四級至八級并獲得由中國美術(shù)學(xué)院頒發(fā)的等級證書。
大部分學(xué)生通過天津市特長生考試，并以優(yōu)異成績進(jìn)入重點(diǎn)高校
培訓(xùn)高考學(xué)生分別考入北京大學(xué)、天津大學(xué)建筑設(shè)計(jì)學(xué)院等
培訓(xùn)學(xué)生獲得《中華龍杯全國青少年美術(shù)書法比賽》一、二等獎
獲得《雙龍杯全國青少年美術(shù)書法比賽》一、二、三等獎
選送獲獎學(xué)生作品參加北京教育學(xué)會舉辦的繪畫大賽獲得金星獎一名，銀星獎三名。獲獎學(xué)生于06年8月到北京人民大會堂領(lǐng)獎并參加為期五天的與國家領(lǐng)導(dǎo)人、著名畫家交流及各類有益增長知識開闊眼界的活動
《群星杯》全國青少年書法繪畫大賽培訓(xùn)學(xué)生分別獲得金獎、銀獎
天津市《少兒美術(shù)杯》書法繪畫大賽培訓(xùn)學(xué)生獲得金獎。
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| 【教育】 |
| 2008年9月 - 至今 | 北京服裝學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 碩士 | | 專業(yè)描述： | 2000.09—2004.06 天津科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 研究方向： 裝潢設(shè)計(jì) 獲學(xué)士學(xué)位 主修課程：版面設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、圖案設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、大學(xué)英語、大學(xué)語文等
2008.9—至今 北京服裝學(xué)院 研究方向：視覺傳達(dá)
在職研究生 視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)：插圖與風(fēng)格表現(xiàn)研究、圖形文化設(shè)計(jì)研究、品牌設(shè)計(jì)與管理、書籍形態(tài)設(shè)計(jì)與研究、版面設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、圖案設(shè)計(jì)數(shù)碼圖像與廣告表現(xiàn)等。
論文發(fā)表
2009 論文《色彩對幼教環(huán)境的影響》在《當(dāng)代教育教學(xué)研究與實(shí)踐》（二十四）發(fā)表
2009 論文《希臘藝術(shù)的魅力》在“睿”雜志發(fā)表
2007 論文《淺談美術(shù)教學(xué)中教師思維模式的創(chuàng)新》收錄于第三屆教育發(fā)展論壇集萃
2006 論文《淺談青少年兒童藝術(shù)教育，激發(fā)潛在興趣，提升綜合素質(zhì)》在華夏未來教育發(fā)展論壇發(fā)表
2005 論文《淺述美術(shù)教育的創(chuàng)新》在華夏未來教育發(fā)展論壇發(fā)表
2001年獲得專業(yè)單科獎學(xué)金
2002年獲得專業(yè)單科獎學(xué)金
2003年獲得全科三等獎學(xué)金
2004年獲得全科二等獎學(xué)金
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| 【附加信息】 |
| 自我評價: | 本人工作積極主動，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)精神，善于溝通；不但能完成編輯類任務(wù)而且可以承擔(dān)設(shè)計(jì)任務(wù)；研究生期間兩次擔(dān)任策展助理，鍛煉了各方面的協(xié)調(diào)能力與溝通力；本科期間擔(dān)任天津市大學(xué)生話劇團(tuán)外聯(lián)工作；主持和策劃大型的宣傳工作；8年的兼職教師經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了我的耐心與團(tuán)隊(duì)精神；博覽了大量的專業(yè)及以外的書籍，注重全面發(fā)展，校期間學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，年年獲得單科獎學(xué)金及兩次獲得全科獎學(xué)金。首先：我喜歡哲學(xué)，有時間會去聽哲學(xué)課，因?yàn)樗囆g(shù)本身包含在哲學(xué)的范疇，同事可以拓寬我的知識面。其次：我有8年的兼職教師經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員從4年級到高三，在大跨度的教學(xué)中鍛煉了與不同年齡層次學(xué)員的溝通與交流，鍛煉了耐力與創(chuàng)造力，以及溝通理解方面的能力。最后：我相信一個人在工作崗位上真正做到認(rèn)真并堅(jiān)持到底是非常重要的，我會努力。 |
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| 【聯(lián)系方式】 |
